Stromer werkt samen met 12 onderwijsinstellingen in Nederland en België

Door alle technologische ontwikkelingen en de focus op emissievrije mobiliteit, verandert ook het vak van tweewielertechnicus. De groeiende markt van speed pedelecs vraagt om specifieke kennis en vaardigheden. Deze Project Based Learning legt een verbinding tussen het onderwijs en de praktijk. Samenwerkingen tussen toonaangevende bedrijven en praktijkonderwijs bieden mooie kansen voor docenten en studenten om met elkaar actueel en up-to-date te blijven. Stromer werkt graag mee door zijn kennis te delen en zo bij te dragen aan onderwijs dat blijvend vooruitgaat.

Speciaal voor Stromer ontwierp CENSES een Project Based Learning-module (PBL), waarbij studenten van verschillende mbo-scholen actief aan de slag gaan met het verkennen en oplossen van relevante problemen uit de praktijk. Het gaat niet alleen om het leren van feiten maar juist ook om de toepassing van die kennis in de praktijk. Voor studenten én docenten in het (V)MBO is het van toegevoegde waarde om kennis en ervaring op te doen met speed pedelecs.

De PBL bestaat uit een onderwijspakket met een mix van leermiddelen, zoals de twee speed pedelecs maar kant-en-klare lessen met uitleg en opdrachten, online learning bites met theorie en uitleg en train-the-teacher-trainingen voor het vergroten van de vakbekwaamheid van docenten.

Volg ons op LinkedIn voor updates over deze en andere PBL’s! Je ziet dan ook hoe studenten en docenten aan de slag gaan met innovatief materiaal en de nieuwste technieken.

Meer weten over hoe CENSES werkt aan onderwijsvernieuwing en de samenwerking tussen onderwijs en bedrijfsleven sterker maakt?